这两天
一则话题冲上微博热搜
#教育部要求9月起中小学生要学煮饭#
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(年版)》。
今秋开学起
劳动课将正式成为中小学的一门独立课程
课程内容共设置十个任务群
其中包括——
日常生活劳动：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动：农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动：包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
消息一出
立刻引发家长热议
而常州学子闻讯后却纷纷表示淡定
对于他们来说
这些劳动已是信手拈来
↓↓↓
早在年，常州市*府就印发了《关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》，明确，年-年期间，以“劳动教育百千万工程”为抓手，建立个市级以上实践基地，创建所示范学校，形成门精品课程，评选0名优秀导师，表彰00名劳动实践优秀学生。近日，常州人大网发布《常州市人大常委会年度立法计划》，《常州市劳动教育促进条例》作为预备项目被纳入常州市人大常委会年度立法计划。经过几年的探索
常州校园劳动实践教育
已走在全国前列
各区各校特色鲜明
劳动内容可谓
“八仙过海，各显神通”
今天，就跟着小布
一起来学习一下吧
01首先“出场”的
是常州的“小农人”方阵
说到劳动教育
怎么能少了“干农活”
这一常规课呢
“开心农场”多滋味荆川小学在校内开辟“笃行农耕园”
孩子们倾听着劳动老师的知识讲解
跟着种植师傅学习农耕技巧
翻土、间苗、浇水、锄草、采摘
干得有模有样
武进区实验小学分校
也有一块“一亩三分地”
“劳育课程”助农忙新桥初级中学近年来创建发展
“少年农业大营”项目
百余名师生一起挥舞着镰刀
愉快地在田间辛勤劳作
02劳动教育再“进阶”
孩子们化身“小厨师”“小工匠”
特色劳动技能课助学生成长
“一日一班”进后厨朝阳中学让学生体验
食品制作、加工流程
让学生参与摘菜、淘米、打饭
洗碗、整理餐桌等实践岗位
有趣、有料、有意义
龙锦小学的孩子们在获得技能的同时
也收获了快乐
“工坊体验”悟匠心翠竹中学的孩子们则体验了
木工、金工、电工、篆刻
陶艺、建筑等工作的艰辛与喜悦
武进区洛阳初级中学
成立“未来工匠社团”
同学们每周到企业培训车间
学习打磨具、接线路、开车床
体会精益求精的工匠精神
03生活即教育
劳动教育的终极阶段
便是通过劳动改造身边的环境
传承中华文化
“幸福生活”由我造星河实验小学五年级
有一门劳动课程——ＷＣ变形计
孩子们对潮湿泛味道的卫生间
进行改造设计
除臭大作战、便池门庭改造
增设卫生巾互助站、建立“厕所公约”
经过孩子们的改造设计
学校卫生间焕然一新
“非遗文化”润心灵“留青竹刻”是常州三宝之一
雕庄中心小学成立“留青竹刻”社团
引领学生学习留青竹刻的基本刻法
传承非遗文化
“中医国粹”传薪火作为孟河医派发源地
新北区孟河中心小学成立
“孟河医派中医娃”红领巾社团
通过中草药种植、采摘、研磨
创编养生操，制作药膳等活动
传承孟河医派文化品牌
未来，常州将深度实施全国劳动教育实验区建设让我们一起期待
劳动教育在常州这片
成长“土壤”中
扎根萌芽，开花结果
#江苏#