摘 要：受传统教育的影响，教师在语文课上以讲授、分析为主，忽略学生需要个性的、趣味的教学方式去融合语文学习氛围，因此语文课堂教学实效不高。本文从趣味教学出发，分析趣味教学在语文课堂的实施途径，让学生乐在其中，构建高效语文课堂，助力学生发展。
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不过张睿也预计，随着市场的进一步转暖，一二级市场的利差空间也将逐步收窄，随即恢复到正常水平。
白苏