全国中小学“思维课堂”教学研究
联盟成员
江苏省扬中市八桥中学
校训：善行天下
校风：言行蕴爱美善天成
教风：博雅兼善循循善诱
学风：学而善思和以行远
扬中市八桥中学创建于年，是扬中历史上的第一所初级中学。75年的峥嵘岁月，全体八中人一直辛勤耕耘，不断探索，学校先后获得被评为“江苏省优质教育资源下乡工程实验学校”、“江苏省教育科研先进单位”、“江苏省绿色学校”、“江苏省健康促进学校金牌单位”、“镇江市教育现代化初中”、“镇江市中小学学生规范示范校”、“镇江市德育先进学校”、“镇江市节水型学校”、“扬中市十佳最美校园”、“全国足球特色学校”等荣誉称号。近年来，学校从实际出发，珍爱自身传统积淀，以坚实的行动、长期不懈的努力打造学校品牌，并在实践中不断总结、提炼、充实、完善，创造新的学校“善”文化特色，使之成为镇江市首家“校园慈善文化教育基地”，多家媒体也相继对学校的“善”文化特色进行报道。
“善”文化特色品牌创建以来，八桥中学接待了数十批的指导参观团队：
参观来访
年8月23日
江苏省慈善总会会长蒋宏坤、镇江市*协主席、慈善总会会长李国忠，扬中市*协主席施健华等一行人等一行人参观调研学校的“广善”文化。
年9月29日
扬中市人大常委副主任王继兰、澳洲商会会长张芝林、市教育局副局长冯丽娟等一行人莅临我校考察交流。
年12月12日
扬州市慈善总会领导，镇江市*协主席、慈善总会会长李国忠，扬中市*协主席施健华等一行人在相关领导的陪同下参观调研学校的“广善”文化。
年2月27日
润州区慈善总会常务副会长杨嘉宏、秘书长陈江萍等一行人参观调研学校“善”文化建设。
年3月7日
学校与澳洲利文斯顿市圣厄休拉学院签订友好合作学校，“广善之花”已然架起了中澳友谊的桥梁！
年5月21日
阿根廷男篮国家联队作客八中交流指导
“善”文化品牌的构建凸显了特色，凝聚了人心，广大师生处处以“善”浸润心田，通过理念文化、环境文化、和行为文化等致力于文化品牌的积淀。
一、以“广善”理念沐浴人：
“人之初，性本善！”中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新；农村是中华文化的发祥地，乡土文化是中化文化的鼻祖。我校当年定校址于八桥镇的西北角的“广善堂”，乃因此堂曾是年10月下旬以叶飞为司令员的江南人民抗日义勇*与以管文蔚为司令员的江南抗日义勇*挺进纵队"会师合编"之地。“广善堂”历史悠久，文脉深厚，善风长存，“善”文化气息浓郁。
著名教育家顾明远说：“一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚”。我校依托广善堂历史悠久的历史和深厚的文脉，举全校之力，凝众人之慧，寻“善”源，定“善”根，以弘扬”善”文化为抓手，凝练出“善行天下”的校训、“言行蕴爱美善天成”的校风、“博雅兼善循循善诱”的教风、“学而善思和以行远”学风；八桥中学的全体师生都是“善”文化的使者，“广善”文化感染着每一位八中学子和每一位八中来访的宾客，向社会传递着正能量。
二、以“美善”环境熏陶人
初入校门，大道边的“善文化长廊”，让全体师生和每一位来宾都浸润在浓厚的“善”文化氛围中，激发爱国情怀，深植“善”的理念；
“善行天下”的校训在阳光下熠熠生辉，“厚德广善”文化宣传大厅严谨典雅！
除了主题鲜明的宣传长廊与文化大厅外，学校力争让每一面墙都会说话：每一楼层形成了“善待自己”、“善待他人”、“善待自然”、“善待人生”的系列“善”文化宣传教育体系，于潜移默化中让学生有善心，做善事，成善人；
善文化大厅
“善”文化宣传教育
“善”文化宣传教育
教室文化布置则努力激励学生张扬个性，让学生定主题，找内容，其中慈善文化专栏中定期介绍慈善知识、慈善人物、学校慈善新闻、班级善行榜样……五彩缤纷的文化墙与“厚德广善，笃志强身”的班级口号相得益彰，随行入目！
三、以“崇善”课程引领人
在“善”文化的引领下，学校在课程改革的道路中不断探索，教师们结合自身的工作，开发了“崇善”课程体系，开设了一系列学生乐学的特色课程：
“善文化”体系
省级英语课程基地的建设让学生对英语朗读、电影配音、短剧表演等活动产生浓厚兴趣，整个校园洋溢着浓郁的英语学习的氛围；
融技艺培养与文化熏陶为一体的“烹饪课程”，让“学习与生活融合，做人与求知相伴”，课堂上，锅碗瓢盆铿铿锵锵，演奏出一首首轻松的“烹饪序曲”；
学校还紧扣“善”文化的核心理念和价值观开设了具有八中特色的《“善”文化》校本课程，努力追溯中华传统“善”文化之渊源，通俗诠释现代“善”文化之内涵，全面解读我校“善”文化之体系，是每一位八中人立德至善之精神食粮。
“善文化”
校本教材
结合学生的发展实际，学校还开发了一系列仪式课程、节日课程：七年级“入校仪式”、“换巾仪式”、八年级“青春成长仪式”、九年级“离校仪式”等。学生在庄严神圣的仪式中体验到尊重、责任与幸福，让孩子们的情感得到升华！
在节日课程中，学生了解了节日的意义，扩展知识，提升内涵。如我们将清明节与爱绿护绿主题结合，积极倡导学生爱护自然，保护环境；教师节，志愿者们会发起了“感师恩，献爱心”的活动……仪式课程、节日课程的开展让八中校园洒满感恩和爱心的阳光，也真正把“善”德教育落实到了孩子们的行动上，实现了内化于心、外化于行的效果！除此之外，我们还大力提倡在各课程教学中渗透“善”文化教育。
学校希望通过全方位“善”文化校本课程的开设，将中华文化传统中的精髓——“善”传承和发扬下去，并且用“善”文化引领师生在善待自己、善待他人、善待自然、善待人生中幸福成长！
四、以“尚善”平台激励人
“学校仅仅以文化氛围提升青少年思想道德还是远远不够的。只有让学生参与其中，用行动诠释‘善’的真义时，才能让善行落到实处，真正提升道德素养。”因此，学校设立了一个特殊的“广善美德银行”，在这个银行里“只存美德，不存金钱”。学校期望挖掘和彰显每位同学美德闪光点，以存储美德的方式，及时肯定同学们的点滴进步，记录同学们的成长过程，实现学生自主管理，自主经营，从而使学生的身心得到锻炼，个性得到发展，让学生在美德银行的自我管理中形成正确的价值观、人生观。
广善美德银行”在各班设立分行，各分行内设若干储蓄小组，日常管理由储蓄小组长负责。“银行”活动主要由常规活动和月度活动两部分组成。常规活动以分行内的储蓄小组为单位，记录每个储户平时的善言善行，从卫生、体育、心理、宣传、学习五个方面考量计分。
月度活动为每月的善言善行储蓄活动，如三月份学雷锋善行储蓄活动、六月份中考服务志愿者招募活动等。月度活动完成的情况将兑换成积分，记录在每个储户的存储卡上。每学期根据储蓄卡上的积分评选“校园十大美德事迹”、“美德大富翁”和“美德大户”。每位同学账户积分，可用于对贫困学子或突发灾难家庭的捐赠，美德银行将捐赠的积分按比例折合成现金，资助贫困学子或家庭。
借助于“美德银行”的平台，在镇江市慈善总会、扬中慈善总会和八桥镇慈善分会的鼎力支持下，学校还成立了“广善美德校园慈善工作站”。工作站将通过校园慈善捐款和上级慈善机构注入资金的方式，建立校园慈善基金，用于困难学生的资助、美德学生的奖励、美德积分的捐赠兑换和向本镇其他学校贫困生辐射。
学校在现有“广善美德”银行、会师合编纪念馆、校史馆的基础上，进一步推进更新慈善文化长廊和广善讲堂的建设：利用长廊介绍近代中国慈善组织及机构；利用广善讲堂宣讲慈善故事、激发慈善之情，引导慈善之行；学校在原有楼层文化的基础上还增添了“善文化”活动专栏，布置点赞墙，对学校美善师生的善言善行进行表扬和鼓励；还在全校师生中广泛发动，发起“楼道征名”活动，调动师生积极性……
楼道征名
总之，学校目前形成了活动有阵地、文化有氛围、善行有方向、内心有触动的善文化建设新局面，给八中学生提供一个充满美德和善行的成长平台！
五、以“育善”活动培养人
在“善”文化的引领下，学校结合“崇善课程”定期开展主题教育活动：“善文化诗词朗诵会”、“善行分享会”、“善行实践周活动”……
主题教育活动
特别是“假如我是孩子，假如是我的孩子”德育系列活动——“社会实践”带领学生亲近自然、激发热情，“美食节”鼓励学生展示自我、分享美食……
社会实践
美食节
为更好开展校园慈善活动，学校本学期还主动募集慈善资金，增设废品回收善心站，每个班级中设置废纸品回收箱，学校每两周向各班收集一次并做好称重和记录。将售卖所得钱款存入美德银行资金账户内。此举旨在让全校师生积极行动，把废纸品收集后义卖，所得钱款注入学校慈善资金……
废品回收善心站
这些活动拓宽了每一位广善学子的视野，提升了他们的综合素质；为了进一步扩大“善”文化的社会辐射效应。
学校还成立了“广善美德银行志愿者”服务队，向社区拓展服务空间，让孩子们做社会主义核心价值观的自觉践行者，用自己的言行诠释新时代“善”文化内涵；同时，为让家长们能切实感受“善”文化的魅力，也给予孩子们展示自我的机会，“广善美德银行志愿者”鼓励更多的家长与孩子共同参与志愿活动，多次邀请各年级家长到校参观学校“善”文化布展、广善美德银行工作室、美德银行活动成果展。
“广善美德银行志愿者”服务队
每次“善”文化讲解都博得家长们的热烈掌声，“善”文化讲解员也成了家长们骄傲的对象。这样的活动不仅让家长们了解孩子在校的学习生活情况，更将“善”文化的理念逐步渗透给他们，于潜移默化中提升“善”的理论素养。这种“小手牵大手”方式，将“善”文化向社会辐射，带动社会各界将“善”内化于心，外化于行，“小手牵大手”进一步扩大了“善”文化品牌的影响力，营造良好的社会舆论氛围，共同提升道德素养。
结语
扬帆何惧千重浪，勇立潮头为人先，磨砺奋进七十载，继往开来谱华章！学校特色文化创建至今向世人展示了一幅独具特色、富有魅力的“善”文化画卷！未来，八中人将满怀弘文励教之心，继往开来，与时俱进，奋勇前行，将自己的特色文化形成品牌文化，让“广善”美德之花绽放于蓝天之下的每一寸土地！
END
文章已于修改
